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"L'erreur, un outil pour apprendre. Quels dispositifs et pratiques pédagogiques mettre en place pour repenser le statut de l'erreur auprès d'élèves de 4e secondaire?" 

Trop nombreux sont les élèves qui doutent de leurs capacités, c'est pour cette raison que j'ai voulu mettre en place un tel projet. 

Tout au long de ce site, vous découvrirez un travail de recherche alimenté de réflexion personnelle.

Dans la première partie de mon travail de fin d'études, vous retrouverez divers concepts théoriques: 

• j'établirai une distinction entre l'erreur et la faute. Ces deux notions, bien que très différentes, sont souvent confondues. 
• j'aborderai ensuite le statut de l'erreur selon divers pédagogues. 
• puis, j'établirai le lien entre erreur et estime de soi. 
• pour finir, j'envisagerai diverses pratiques et dispositifs qui permettront de repenser le statut de l'erreur. 

Dans la seconde partie de mon travail, je ferai des liens entre la théorie et la pratique: 

• j'élaborerai une méthodologie, dans un premier temps, qui devra aboutir à une vision nouvelle de l'erreur.
• ensuite, je dresserai la synthèse des résultats obtenus.